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河北衡水二中教育考察报告         ★★★
河北衡水二中教育考察报告
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数:2763 更新时间:2012-11-7 11:31:44

激情,是一种核心发展力

——河北衡水二中教育考察报告

 

   20121021-22日,扬州市教育考察团一行35人到衡水二中学习考察。本次考察的重点是“加强高三年级教育教学工作,大面积提高教育、教学质量。”考察团于21日下午到达衡水,晚800-10:20深入学校各年级各班参观晚自习和晚睡;10:30回旅店;22日早4:30起床,5:10分驱车赶往校区,5:30 -6:30观看起床、跑操、早自习;6:30-7:30回旅店用餐,8:00-11:30深入学校参观校园环境和文化、观看课间跑操、深入课堂听课;中午参加衡水二中招待午餐,借机,下午听校领导介绍经验、了解学校相关情况。短暂的行程紧张、充实、兴奋,收获颇丰。

 

一、镜头回放:感动、震撼!

近万人的校园,同时下晚自习(晚9:55)没有一个大声喧哗的,没有一个不带学习本的,没有一个不小跑回宿舍的;宿舍距离教室近300米再加上回宿舍洗涮、方便等仅仅用15分钟,10:15各宿舍全部熄灯。

近万人的校园,每天早晨起床、整理内务、个人洗涮、上厕所5分钟内完成,5:35陆续到操场,5:40集合完毕。到操场后全部带背诵卡在操场背诵5分钟,5:45开始跑操,万人跑操步调一致、口令一致,非常壮观!

近万人上课,100多个教学班,竟然没有一个学习懈怠、课上走神的,更没有睡觉的,让人折服!

近万人的校园,地面没有发现一张纸片,没有一个卫生死角。

 

二、思考启发:心动、行动!

 

启示一:铸造灵魂是教育的最高境界

“我行,我能行,我一定行”是全体衡水二中人的誓言。教师带着誓言走进校园,学生带着誓言走进课堂,达到一种痴情忘我的工作、学习状态。每个人都把“追求卓越,超越自我”作为一种信念,无论遇到多大困难,无论有多么艰巨的挑战,他们似乎都可以战胜。

衡水二中和我们一样,都属于二流生源高中,绝大部分优生被衡水中学招走,05年以前学校高考成绩全市倒排第二,新一届领导班子从铸造二中灵魂开始,克服重重困难和阻力,坚定必胜的信念。努力让每一位教师成功,让每一名学生都成功,最终他们创出了一条伟大的成功之路。08年一本756人,二本1756人,考取北大一名;09年一本1019,二本2016,考取北大两名;2010年一本1725,二本2016,清华一名,北大两名;114600名考生一本上线2352(全省第二),二本上线3996(全省第一),清华、北大、香港中文大学录取5名!12年一本上线2911(全省第二),二本上线4470(全省第一),清华、北大录取11名!真正打响了“低进优出”品牌

“铸造灵魂”反映在衡水二中全体师生工作学习的方方面面:新生入学有一个月的洗脑教育;新教师入校有半年多传统教育;每天早自习学生要有庄严宣誓;校园环境文化每一个角落无不体现他们的自信和敢于超越。

“铸造灵魂”的本质是自信和追求,相信困难可以战胜,相信失败以后可以成功,相信自己可以超越。“铸造灵魂”的教育是富有激情的教育,他可以使每个人激情燃烧,进入忘我的学习状态,有了这种状态就可以消除杂念,全身心投入到学习和工作。让我们共同追求教育的最高境界,让每一名学生在学习中燃烧激情,在学习中达到忘我!

 

启事二:效率决定质量

衡水二中的效率令人惊叹!衡水二中学生早晨从起床、到洗漱、到整理内务仅用5分钟,再到操场集合完毕用10分钟,我们的早起用30分钟,到教室需要40分钟,我们是人家的4倍!晚自习从下课到熄灯衡水二中用15分钟,我们用30分钟,是他们的2倍!早自习衡水二中20分钟的利用率相当于我们的40分钟甚至50分钟;每堂课学生的训练量大约是我们的1.5-2倍,全体学生50分钟都在高度专注的状态下学习;课间10分钟百分之百提前三分钟候课,提前2分钟上课,大多压堂1分钟,除方便外学生大多都在学习;其他课余时间包括早操课间操前后、早午晚饭后、午睡晚睡前,全部做题、背资料。就连学生上操、打饭、去宿舍都没有一个四平八稳的,一律小跑。老师也是这样,白天上班7个半小时,晚上坐班两个小时,每天上班9个半小时;班主任5点半准时到操场,晚10:20离校;学生训练题要求老师做到“四必”—逢练必选,逢练必精,逢练必判、逢练必导。而且做到处理作业不过夜、全批全改。

衡水二中如此高的工作、学习效率,想不出成绩都难!人家的工作量、工作效率是我们的2-3倍,人家的成绩肯定也应该是我们的2-3倍,甚至会更多。正如牛车和卡车比,一个速度慢、拉得少,一个速度快、拉得多,一段行程下来肯定会相差甚远。

几年来、十几年来我们都在研究课堂效率,可效率问题始终没有解决好,为什么?效率不是孤立的、片面的。上课有效率下课没效率不叫效率,老师有效率学生没效率不叫效率,优生有效率差生没效率不叫效率,讲课有效率作业没效率不叫效率……一台发动机必须所有的机件都在协调、高速的状态下运转,这辆车才可以跑得快、跑得远。

 

启示三:细节决定成败

走进衡水二中,所见所闻无不体现精细:早自习任务非常明确,“要过关的、要检测到、要背诵的、要预习的”,全部打在屏幕上,完成任务才是自由自习。课堂教学每节课开始都有检测卡并强化记忆,每节课最后都有巩固性记忆和质疑;每节课都要求实现“四个5”,即:连续讲不超5分钟,最后5分钟留给学生,不少于5个有价值的提问,不少于5次课堂鼓励。备课要求“五备三有”—备考纲、备考点、备难点、备设计、备问题学生;有目标、有方法、有针对性。作业训练灵活多样,有早晨小练卡、有课堂训练、有每日小练、有限时训练、有章节检测、有考前训练等等,训练铺天盖地;训练要求极严格,要求学生必须按时完成,要求教师做“五个必须”:必须有答题纸,必须全批全改,必须附标准答案,必须有反馈纠错,必须张榜公布。校园环境文化,每一个角落都是文化,每一面墙壁都会说话,每一块展牌精心设计,每一座建筑都给人启迪。课间跑操赋予“蝴蝶效应”:强身健体健康每一天,吃苦耐劳坚强每一天,点燃激情奋进每一天,步调一致团结每一天,动作协调规范每一天,调整状态高效每一天,心无旁骛专注每一天。就连衡水二中网站设计都比我们更具有实用性和感染力。

正是这种精细,才打造了衡水二中一丝不苟、严谨治学的作风,也正是这种精细才可以使他们趋于尽善尽美,最终实现超越!

 

启示四:执行力是成功的根本保障

用我们的眼光和观念去认识衡水二中,也许有许多东西不可想象。二流生源创造了一流奇迹,二本上线93.91%,清华北大每年四五个,这不可想象;近万人的校园没有一个掉队的,没有一个带手机的、没有一个谈恋爱的、没有一个乱扔杂物的、没有一个大声喧哗的、没有一个吃零食的,更没有一个口吐脏字、打架斗殴的,这不可想象;5分钟完成起床洗漱整理内务,这不可想象;近百人的班级,近万人的学校,上课没有一个走私愣神的,更没有一个搞小动作的,这不可想象。衡水二中不可想象的东西太多了,我想,也正是这些不可想象才使他们创造了高中教育的奇迹!

把不可想象的东西变成现实靠的是什么?归根结底靠的是执行力。一个组织、一个团队执行力的好坏直接决定着他的战斗力,战斗力的强弱直接决定着一次战斗、一场战役的胜负与成败。学习衡水二中最应该学的就是执行力,有了执行力就没有战胜不了的困难,就没有实现不了的目标。

再看一看我们当今的社会,一会食品问题、一会矿山问题、一会交通问题……反思一下为什么出问题?政府主管部门执行力出了问题。

提高执行力首先要提高领导干部的感召力。领导干部要雷厉风行、亲历亲为、敢作敢为,一旦形成决策的东西,无论遇到多大困难和阻力,无论出现多少次反复和挫折都要坚定不移地贯彻执行,不见成效绝不收兵。只有具备这种坚忍不拔、百折不回的顽强意志,我们的工作才可以有成效。

提高执行力的主体是全体教职工。教职工要不折不扣地、高标准地抓好本职工作的落实,教师的标准就是学生的标准,班主任的标准就是班级的标准,同样,食宿管理的标准就是就餐、住宿的标准,各自岗位标准高了,我们的执行力就高,只有执行力高了,我们的远大目标才可以实现!

虽不能说衡水二中尽善尽美,也不敢说衡水二中的方向与当前教育发展的新形势绝对相符,但我敢说衡水二中的经验在当前应试教育的大环境下很有效,他们把大面积提高升学率做到了极致!

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