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关于进一步完善中小学教师职务申报推荐程序和考评积分办法的通知         ★★★
关于进一步完善中小学教师职务申报推荐程序和考评积分办法的通知
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数:1639 更新时间:2011-6-22 18:09:05
关于进一步完善中小学教师职务申报推荐程序和考评积分办法的通知

作者(来源):[暂无]    发布时间:2011-06-09

各乡镇(开发区)中心初级中学、市属(民办)学校,城南新区中心小学:

为进一步提高教师职务评聘工作水平,增强教师职务评聘工作的透明度,做到坚持条件标准、规范推荐程序、严肃推荐纪律。近期市局经广泛调研,对中小学教师职务申报推荐程序和考评积分办法进行了进一步修订和完善,供各单位在今后教师职务评聘工作过程中遵照执行。

一.中小学教师职务申报推荐程序

     1.公开推荐名额。各单位每年在部署教师职务评聘工作时,应将上级有关评聘工作的政策、标准原原本本传达到教师,让教师吃透文件精神。同时公开本单位高、中级教师职务岗位现状及上级批准的高、中级教师职务申报推荐名额。

2.职能部门提名。市属学校可由学校负责职称工作的部门会同教务处、政教处及各教研组、年级组,根据职评文件精神,提出晋升教师职务的初步人选。规模较大的学校也可由教研组、年级组先提名,再由负责职称工作的部门会同教务处、政教处等部门确定初步人选;乡镇可先由各校提名,再以乡镇中心初级中学为单位确定初步人选。

3.征求群众意见。被提名晋升高、中级教师职务的初步人选应递交任现职以来能代表本人教育教学水平的原始材料(各类工作小结、获奖证书、备课笔记、论文论著等),连同学校有关职能部门掌握的该教师履行职责等方面的情况(任现职以来历年考核结果、教育教学业务考核情况、工作量及出勤情况等)一并公开展示。同时安排被提名人选在一定范围内公开述职,述职范围为:市属学校中规模较小的以校为单位,规模较大的以教研组或年级组为单位;乡镇可按被提名人选现工作岗位分初中、小学进行。

在晋升高、中级教师职务初步人选公开展出实绩、公开述职时,学校应设立意见箱,或由学校领导分别到各教研组、年级组听取教师意见。教师中反映出的有关晋升教师职务初步人选的问题,应由职能部门负责查清,必要时可公开调查结果。

在充分征求群众意见的基础上,进行民意测评,测评采取无记名投票方式,对被测评人申报资格进行测评(被测评人是否通过民意测评不受上级下达的申报推荐名额的限制)。参加民意测评的教职工数应不低于全校教职工数的70%,赞成人数不超过1/2的,不能推荐评审。

4.推荐小组考核。各单位职称推荐小组(一般59人,由学校领导、有关职能部门负责人、教师代表组成)对照教师职务任职资格条件,对晋升教师职务的初步人选进行全面考核评价(具体考评积分办法见下列第二条),形成量化考核结果,在此基础上确定正式推荐人选。

5.单位推荐上报。各单位在职称推荐小组确定正式推荐人选后,负责写出推荐意见,并在单位公示5个工作日后,按规定要求整理好职称申报材料报送市教育局人事科。

二.申报教师职务人员综合考评积分办法(2011年修订)

为进一步增加中小学教师职务评聘工作的透明度,促进基层单位在教师职务评聘工作申报、推荐过程中坚持标准、规范有序,真正做到公正、公平、公开,使该项工作让教师满意,让社会满意,我局于20013月研究制定了《高邮市申报晋升教师职务人员综合考评积分办法》(试行),并分别于20053月和20087月进行了修订完善。随着教师职务评聘工作要求的不断提高,申报条件的不断变化,为使《考评积分办法》更趋科学合理,近期经书面征求基层单位意见,对《考评积分办法》再次进行了修订,供各单位在推荐晋升教师职务人选时参照执行。

修订后的综合考评内容仍由三部分组成(分值120):政治思想和职业道德要求、基本条件、评审条件,其中政治思想和职业道德要求分值20分,基本条件分值40分,评审条件分值60分,具体考评办法如下:

(一)政治思想、职业道德要求(分值20)

按照20093月修订完善的《高邮市中小学教师职业道德考核办法》(邮教人[200933)相关规定,每位教师每年均需参加师德年度考核。考核结果分优秀、合格、基本合格、不合格四个等第,各单位以近三年考核结果为依据,优秀等第给7分,合格等第给5分,基本合格和不合格等第“一票否决”。

近三年内,凡有下列情况之一者,属一票否决对象,不能推荐晋升高一级教师职务:

1.课内或课后在政治思想、道德品质上误导学生,造成不良影响的;

2.有赌博、迷信等严重违反社会公德行为,或在经济、生活等方面犯有错误,造成不良影响的;

3.不安心教育教学工作,搞有偿家教或私自在校外兼课或利用上班时间买卖股票、从事其他第二职业,或对本职工作不负责,纪律松弛;或无正当理由,不接受学校分配工作的;

4.有体罚、变相体罚学生或向学生家长索要钱物等有损教师职业道德行为的。

(二)基本条件(分值40)

1.学历(8):各级各类学校教师具备申报教师职称所规定的学历(含中学一级、小学高级学历的时间要求)给2分,取得高一层次学历,另给3分;所取得的规定学历每提前一年给0.5分,累计给满为止。

2.资历(5):按照申报晋升教师职务所规定的任职年限起算,每多一年给0.5分,累计给满为止。

3.教龄(7):每有一年教龄给0.5分,累计给满为止。

4.年度考核(5):按近5年计算,基本分3分,有一个优秀加1分,累计给满为止。

5.基本功考核(5):参加教师教学基本功培训考核,每取得一类B级合格证书,给0.5分;每取得一类A级合格证书,给1分。同一类考核同时取得AB级合格证书的,按最高级别计算。

6.工作量(10):按照规定课时量要求,近三年来,中学平均每周主要学科不少于8节,其他学科不少于10节;小学不少于12节。达到该标准给8分,每多一节加0.5分,少一节扣0.5分,累计加满、扣完为止。

(三)评审条件(分值60)

1.教学工作(32)

(1)循环教学(3):能循环或把关(高中、初中教师需有毕业班任教经历,小学教师需有6年级或1年级任教经历)给3分,否则不给分。

(2)教学考核(15):各单位根据所属教师教学质量考核资料,具体细化考核方案予以考核。

(3)高效课堂(8分):积极参与市局推行的高效课堂建设,通过高效课堂验收,获“优秀”等第给8分,获“良好”等第给5分,获“合格”等第给3分。

(4)公开课(示范课、评优课)(6):任现职以来在乡镇、市属学校开设公开课(示范课)一次给0.5分,三次以上给1,在市级及以上开设公开课(示范课)给2;在各级组织的评优课活动中,获乡镇、学校一等奖的,给2分,获市级三等奖的给3分,获市级二等奖(大市三等奖)4分,获市级一等奖(大市二等奖、省三等奖)5分,给满为止。

2.教育工作(13)

(1)管理工作(6):任现职以来,担任班主任或学校其他教育工作(团支部书记、大队辅导员、年级组长、备课组长等)有一年给1;担任副班主任工作的有1年给0.5分。累计给满为止。

(2)表彰(7):任现职以来,受乡()、校级综合表彰给1分,三次以上加1分;受市教育局、乡镇党委、政府及有关部门综合表彰给2分;受市政府及以上综合表彰给3分,累计给满为止。综合表彰含优秀教师、优秀教育工作者、优秀共产党员等。

3.教育教学研究工作(15)

凡申报中学高级职称的教师,任现职以来,至少有1篇本学科研究论文在省级以上教育教学类公开刊物上独立或作为第一作者发表。该条件为申报中学高级职称教师必备条件,具有该条件,方可进行以下教育教学研究工作项目的积分,否则不能申报中学高级教师职务。

(1)提供本学科研究论文(3):提供三篇以上给3分,每少一篇扣1分。

(2)论文发表或获奖(12):所提供的本学科研究论文在市级教育教学类公开刊物上独立或作为第一作者(下同)发表的给2分,在扬州市级发表的给4分,在省级以上发表的给6分;所提供的论文在市级、扬州市级、省级及以上教育主管部门委托组织或认可的论文评比中获奖的,根据获奖等次分别按上述各级论文发表的不同比例计分(一等奖80%,二等奖50%,三等奖30%)。累计给满为止,同一论文在不同层次发表或获奖以最高级别计分,不重复计分。

省级以上教育教学类公开刊物有明确界定,即:“省级以上有关部门主办的公开出版的教育教学类刊物和高等学校主办的公开出版的学报(须有ISSNCN刊号)”,符合相关要求的论文发表在《各学科报纸名称汇编》(附后)中列出的各教育类报纸以及《扬州教育》上可视同省级刊物。

扬州市级教育教学类刊物系指扬州市教育行政部门主办或授权主办的教育刊物,如在《扬州教育》的专刊、特刊、“新课改简讯”等刊物上发表的教育教学论文均可视为扬州市级教育教学刊物发表。

本办法自下发之日起执行。

 

                             高邮市教育局

                             二〇一一年六月七日

 

视同省级刊物的各学科学术性报纸名称汇编

 

学科

报纸名称

中学语文

①语文报

②语文周报

③语文学习报

④作文导报

中学数学

①时代学习报(数学周刊)

②数学周报

中学英语

21世纪英语教育周刊

物理

①时代学习报(物理周刊)

②中学生理化报

化学

①中学生理化报

②中学生学习报

生物

生物报

政治

①中学生时事政治报

②新课程政治导报

历史

学习报

地理

①中学政史地

②中学生导报高考地理

体育

中国体育报

小学类

     教师报

     现代教育报

     天津教育报

     德育报(限小学品德)

综合性报纸

①《中国教育报》

②《中国教师报》

③《江苏教育报》

④《成才导报》

⑤《教育时报》

⑥《考试报》

 

注:1、单纯的解题指导、试题汇编不能认作为论文;

2、论文字数在1500字以上。

 

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