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关于在全市教育系统开展向吕桢亚同学学习活动的决定         ★★★
关于在全市教育系统开展向吕桢亚同学学习活动的决定
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数:1392 更新时间:2010-10-26 11:18:10
关于在全市教育系统开展向吕桢亚同学学习活动的决定

作者(来源):邮教发〔2010〕129号    发布时间:2010-10-25

各乡镇(开发区)中心初中,市直(民办)学校,城南新区中心小学:

吕桢亚同学是我市第一中学高一(10)班的一名特殊学生。他自幼患“脆骨病”,医学上称为“成骨不全症”。十七年来,他经历10次大的骨折6次手术。他没有进校门一天,但在母亲的耐心辅导和自己的刻苦努力下,在家自学了小学、初中全部课程。今年秋季学期借读第一中学,在前不久级部文化课学情调查中,取得了班级第一、年级第二的优异成绩。不仅如此,他酷爱电脑编程,在专业软件报刊上发表了多篇文章。去年一次手术后,在病床上打着石膏参加全国中学生个性化阅读大赛,荣获二等奖。吕桢亚同学的事迹在《扬子晚报》、《高邮信息》等媒体报道后,引起社会各界广泛关注,省教育厅已将其列为“感动江苏教育十大人物”候选人,扬州市教育局也将其列为“2010年扬州教育十大新闻人物”候选人。吕桢亚同学是身残志坚的楷模,是自主学习的典范,是当代中学生的优秀代表,他的感人事迹值得广大中小学生、教师、家长学习和思考。现就全市教育系统开展向吕桢亚同学学习活动提如下意见。

一、学习吕桢亚同学追求理想、渴求知识的人生态度

吕桢亚同学十七年来绝大部分时间是在病床上度过的,但他从没有放弃追求人生理想,从没有放弃学习文化知识。他坚信是一颗流星就能照亮身边的天空,他坚信知识能够改变多舛的命运。面对磨难,他没有怨天尤人、自怨自艾,而是热爱生活、乐观自信、笑对人生。

二、学习吕桢亚同学身残志坚、顽强拼搏的学习精神

十七年来,吕桢亚同学多次骨折、手术,这对任何一个人来说都是难以承受之痛,而他不仅一次次战胜了病魔,而且在病床上自学到了高中课程,学会了电脑编程,甚至软件开发。他以残疾之躯,完成了许多健全人都无法完成的学习任务。这其中,是惊人的毅力、坚强的意志和拼搏的精神支撑着他。

三、学习吕桢亚同学自主学习、自我提高的学习方式

到第一中学借读前,吕桢亚同学没有进过一天校门,没听过一堂完整的课堂教学。由于身体原因,他每天晚上十点之前必须休息,但他的学习成绩却非常优秀,这完全得益于单位时间的学习效率。学习时集中精力、全神贯注,追求单位时间效率的最大化。他把课堂学习与网络学习有机结合起来,在网络QQ上建立了数学、物理、化学等Q群,遇到难题请教群友,有效利用了网络资源进行自主学习。

吕桢亚同学的事迹可信可敬、可学可比。吕桢亚同学的成长发展经历具有多方面的启发教育意义。他身残志坚、自强不息、为实现理想不懈追求的人生品格以及他自主学习、积极进取的实践精神,值得全市中小学生学习、借鉴;他的父母十多年如一日,不离不弃、不躁不馁、潜心辅导、耐心伴读、悉心培育的感人事迹,对于全市广大教师和家长应该有所启发和思考,特别是在当前深入推进课堂教学改革,培养学生自主学习能力等方面具有很强的现实意义。

为将学习活动引向深入,市教育局将在江苏教育电视台、《江苏教育报·高中生周刊》、《扬州日报》、《高邮教育》等媒体上大力宣传吕桢亚同学的先进事迹;召开教育干部、师生、家长代表参加的座谈会,畅谈学习体会,并在《高邮教育》上开辟专栏刊登优秀体会文章。各地各学校要抓住这一宣传契机,高度重视、精心谋划、认真组织,利用校园广播、橱窗、板报、国旗下讲话等宣传阵地,广泛宣传吕桢亚同学的先进事迹,在此基础上组织师生及家长进行学习讨论、座谈,把学习吕桢亚同学的事迹与转变教师教育理念相结合、与全面实施素质教育相结合、推进高效课堂建设相结合、与倡导学生自主有效学习相结合、与青少年理想信念教育相结合。要通过开展生动活泼、形式多样的学习活动,不断掀起学习吕桢亚同学事迹的热潮,确保取得实实在在的学习效果。《高邮教育》将集中宣传报道各地各学校在学习活动中的好做法、好经验,宣传学习活动取得的新成果,为学习活动的广泛深入开展,营造良好的舆论氛围。12月底,各学校以乡镇(开发区)中心初中、市直(民办)学校为单位,报学习活动总结到教育局办公室。

 附:吕桢亚同学的事迹

 

 

高邮市教育局

年十月二十六日

 

附:

 

在 挣 扎 中 飞 翔

——记高邮市第一中学吕桢亚同学的先进事迹

 

打个喷嚏,提次重物,甚至一个深情拥抱,都可能导致骨折——高邮一位17岁患脆骨病的“玻璃少年”,17年经历10次大的骨折6次手术,没进一天校门,但在母亲的耐心辅导和自己的刻苦努力下,已自学到高中课程。不仅如此,这个叫“亚亚”的少年还酷爱电脑编程,在专业软件媒体上频频发表作品。去年一次手术后,在病床上打着石膏参加全国中学生个性化阅读大赛,荣获二等奖。

正常人骨密度1000,他却测不出

199311月,一个可爱的男孩出生在高邮一个普通家庭。古代筑墙时竖在两端的木柱叫“桢”,懂建筑的父亲希望儿子长大后成为社会的栋梁,给他取名吕桢亚。然而,小桢亚8个月大时,“一不小心”竟股骨骨折。从此,孩子莫名地、频繁地骨折,好像天生就比别的孩子脆弱似的。爸爸妈妈领着亚亚去扬州、上海等地的医院检查、治疗,每次都失望而归。3岁那年,亚亚被上海一位教授诊断为脆骨病,医学上称为“成骨不全症”。医生告诉亚亚父母,这种病极为罕见,没有特效药治疗。正常人的骨密度为1000左右,而亚亚竟然测不出骨密度。无情的诊断书仿佛晴天霹雳,重重地砸向这对年轻父母,儿子得了这样的病,以后怎么办呢?

专家介绍,得这种怪病的人由于先天骨质薄脆,打个喷嚏,提次重物,甚至一次拥抱,都可能导致骨折。绝大部分成骨不全症患者都属于残疾人,只有三分之一的人能独立行走,有29%的人基本不外出,少数人连吃饭都不能自理。万般无奈之下,家里只能找专人细心看护小亚亚。可是,由于孩子的活泼天性和脆弱的骨骼,一次小小的绊倒,一声鞭炮的惊吓,都可能带来一次骨折。而频繁骨折,使小亚亚的双股骨长成了畸形。从亚亚3岁起,父母就带着他不断地到上海做矫形手术。每一次骨折或手术时,亚亚都会疼得撕心裂肺。痛在孩子身上,更在父母心里,虽然不停奔波,劳累辛苦,但在父母心里,亚亚是他们永远的宝贝,他们对孩子的未来仍充满美好期待。

伟大母亲“陪读”,“玻璃儿子”学会坚韧

    很快,亚亚到了去学校读书的年龄。看着同龄小朋友迈着轻快的步伐走进校园,亚亚妈妈心里有说不出的滋味:难道儿子就只能与病床为伴了吗?要强的母亲暗暗下决心:一定要让孩子像其他孩子一样拥有知识,没能给孩子一个健康的身体,一定要给孩子扎实的知识。

    就这样,亚亚在妈妈的辅导下开始了艰难的自学之路。跟校园里的小朋友一样,亚亚学拼音,学写字,学算术,学英语,没有落下半步。每天晚上,妈妈回家后给儿子批改作业,辅导功课。亚亚妈妈还请朋友从学校找来试卷,让亚亚在家完成,然后再拿到学校请老师批改,或自己批改,以此了解亚亚的学习情况。亚亚妈妈告诉我们,亚亚是一个自觉性很强的孩子,有很强的求知欲,即使在打石膏治疗期间,学习也不间断。一次手术后,亚亚胸部以下全打上了石膏,人不能坐起来,他就趴在床上写作业。每次病痛卧床期间,亚亚减轻疼痛和排遣无聊的最佳方法就是听英语磁带。

    “儿子好奇心特别强,什么事情都喜欢刨根问底。”亚亚妈妈告诉我们,在学习初中物理和化学时, 除了常规学习外,她还特地买来做实验用的酒精灯、烧杯、量杯等,或利用家里现成的物件,自制简易的实验器材,母子俩一起探究课本上实验的结果。“自己做实验,他才会真正明白。”为了孩子的学习,这个伟大的妈妈费尽了心思。

    “小学时我是亚亚的老师,初中时我是他的学习伙伴,现在学到高中了,有些课程我已经无能为力,网络成了他的老师。”亚亚妈妈自豪地告诉我们,现在儿子在网上QQ加入了高中数学、物理、化学等Q群,学习上遇到问题就请群里的高手帮忙。

    功夫不负有心人,亚亚已自学完小学、初中的全部课程,今年暑期又开始自学高中课程。他的英语、语文和数理化成绩相当出色,由于爱好电脑,在编程方面也颇有天分。亚亚经常跟妈妈说,他觉得学习是一件很快乐的事,各门功课知识间都有着千丝万缕的联系,自己喜欢电脑编程,编程能使自己把英语学得更好。编程要求自己学好数学、物理,而数学、物理又能在编程上给自己很多帮助。可喜的是,亚亚撰写的多篇电脑编程文章,如《关机不要忘了断开网络连接》、《坦克大战》、《用OpenGL编写3D台球游戏》等已被《软件报》等专业媒体采用。而去年一次手术后,亚亚打着石膏,在病床上参加了由《中华活页文选》举办的“全国中学生个性化阅读大赛”,荣获二等奖。

    虽然在此之前他没有去学校上过一天学,但一张张报纸、证书却无声地告诉大家,“玻璃少年”亚亚创造了奇迹!

唯一的愿望就是走出家门进校门

“亚亚长这么大,共经历了10次比较大的骨折,包括6次矫形手术,现在已经能独自行走,他已经创造了奇迹。对于这样的结果,他自己很满足,现在唯一的希望就是走出家门,走进校门。”对于儿子,亚亚的妈妈备感自豪。

“我还算幸运的,有些像我一样的病人甚至每年都发生几次,甚至十几次骨折。”看到亚亚,我们立即被他真诚而自信的笑容感染,倘若忽略他略显矮小的身材,他绝对是个阳光帅气的男孩。尽管他完全有能力直接上高中,但是,因为一直没有正常到校上课,也因疾病的原因没能参加今年的中考,要想取得学籍入校学习,还要经过相关的程序。而且,学校对于接纳亚亚这样的特殊学生,也存在一定的顾虑。今年秋季学期开学,在社会各界的关心帮助下,吕桢亚以一名借读生的身份进入了高邮第一中学高一(10)班读书,终于走进了他梦寐以求的课堂。坐在教室里,他始终微笑着。据他班主任介绍,开学举行升旗仪式,他不能下楼,班主任让他就在教室。可是,当国歌响起的时候,分明看到一个矮小的身影伫立在四楼的楼口边!从教室到楼口往来有二百米。二百米,对于一般的孩子根本不算什么,可是对于一个走路需要搀扶的孩子来说需要付出多大的努力!是什么支撑他做出这样一个危险的决定呢?他说,我现在是一名高中生了,我想参加力所能及的校园活动,更何况这是我第一次参加升旗仪式!学校举行秋季运动会,班主任要他在家休息两天,他却请求说:“我能来做啦啦队员吗?”简单的校园生活对于身体健康的孩子也许已经腻烦了,可是对于他却是那么的新鲜,那么的幸福!他非常珍惜这来之不易的学习机会,把课堂学习和借助网络平台自主学习有机地结合起来,如饥似渴地吸吮着知识的甘露。在刚刚结束的高一级部摸底检测中获得级部第二名的好成绩。一个从来没有进过学校门的孩子,一个做了多次手术的“玻璃少年” 竟然取得如此优秀的成绩!

亚亚的爸爸说:“这孩子智力和一般孩子差不多,但求知欲特别旺盛,学习意志特别顽强,即使手术的时候也没停止过学习。他写字的姿势很多:趴着写、侧着写、躺着写、坐着写都行。”“其实亚亚能有今天我们已经很满足了。”亚亚妈妈的语气中透着自豪和欣慰,“希望他能融入正常的学习生活,与他的同龄人一起快乐地学习、成长。毕竟,我们不能照顾他一辈子。”

望着亚亚踯躅的背影,我们想到很多轮椅的故事,霍金、张海迪、史铁生、桑兰……,亚亚眼前还没有什么大的成就,不能与他们相提并论,可是谁又敢说十年、二十年之后,这一串闪光的名字后面没有吕桢亚呢?

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