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2018-2019学年第一学期心理咨询工作室工作计划

江苏省高邮市第一中学
2018-2019学年第一学期心理咨询工作室工作计划
本学期我校心理健康教育工作,以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障,以学校的工作计划、德育计划为指导,认真贯彻执行教育部《关于加强中中学心理健康教育的若干意见》,积极配合我校创建扬州市“文明校园”等工作,通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,努力创造条件辅助和激励学生健康成长。   
一、指导思想:  
提高学生的心理素质,提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵,国家教委新制定的中中学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中中学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折、适应环境的能力。   
二、内容要求:  
1、学习心理与智能发展指导。  2、情绪、情感、情操教育。   
3、坚强意志与承受挫折的教育。 4、自我意识、人际交往及性教育。   5、人格养成教育。   
三、学校心理健康教育的途径:  
(1)心理课辅导。今年,跟高一年管会沟通,高一年级每周开设心理健康课。每周6个课时。根据教材、认真做好备课、上课、教研活动。
(2)心理咨询室。逐步开放“阳光心苑”,接受以学生个体或团体为对象的咨询。
(3)办好“心灵信箱”,以便个别学生羞于启齿,可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约咨询,一般的问题由心理老师转交班主任回复,特殊的由心理辅导老师进行个别咨询。   
(4)以“点”带“面”,利用学校宣传阵地。   
“各班板报、“心灵有约”广播站”是我校学生熟悉的宣传阵地,本学期将充分利用现有的阵地宣传心理知识,在广播站、多媒体教室进行讲座,对个别案例进行解析,对一些常识性的问题进行解答,让学生在学习、生活中随时保持正常的心态。  
(5)指导家庭进行心理健康教育。   
中学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的,在更重要的意义上讲,中学生心理健康教育主要依靠家庭教育,因为家庭才是学生的来源与归属,中学生心理健康最后要归结于此。因此,学校、家长应该合力重视中学生的心理健康教育,我们利用家长会等多种途径,坚持不懈地向家长提出各种建议,指导家长开展中学生家庭心理健康教育。   
(6)学校教师的心理状况。本学期,要进一步重视教师的心理状况。
(7)心理教育活动。本学期,做好校园心理剧、心理宣传小报等活动,丰富心理教育活动的形式。
五、每月具体工作安排如下:   
9月:   
1、制定心理健康教育工作计划,明确本学期工作思路。   
2、开放阳光心苑,沟通本学期值班时间,心理老师开始正常值班。   
3、心理辅导课的备课及教研工作。开放“心灵信箱”及其它沟通方式。 
4、高一心理档案的建立。心理网站的重新建立。  
5、心理委员的报名与培训。
10月:   
1、“心理健康知识手抄报”比赛。
2、建立学生心理档案给班主任进行反馈。文明城市、文明校园等创建工作的迎检。    
3、心理课题的研究。
4、心理健康社团活动的报名及第一次活动。
11月:   
1、利用家长会向学生家长宣传心理健康知识。   
2、心理咨询室中期工作总结。
3、期末考试前后的心理咨询工作。
12月:   
1、高二、高三的心理咨询服务工作。
2、心理教育竞赛、公开课活动。
1月:
1、心理健康教育档案资料汇总整理。   
2、高邮市心理课教研活动。
 
 
高邮市“阳光心苑”心理辅导中心
2018年8月31日