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2016年12月督学责任区随访督导记载表

督学责任区随访督导记载表

                                       20161226

被督查单位

高邮市第一中学

基本情况

师德师风建设、学校教师队伍建设规划和教师专业发展规划及主要举措。

督导纪实

督导主要方式:听取校长介绍、巡视校园、现场查看、查阅资料、访谈校长、调查问卷,并及时向校长、分管校长、相关处室主任、责任督学联络员等人员反馈。

1.师德师风建设情况:

学校依据《中小学教师职业道德规范》,制定了《高邮市第一中学教师日常行为规范》。教师签订了高邮市师德“十严禁”承诺书,坚决抵制违规补课、有偿家教、体罚和变相体罚学生等违规违纪不良现象。

2.学校教师队伍建设:

学校采取教学观摩、课题研究、专家讲学、硕士研修、学术研讨、出国考察等方式,提升师资队伍整体素质。出台《青年教师教学基本功大赛活动方案》《关于“‘学科带头人、骨干教师、教坛新秀’的评选和管理”的实施意见》,有序培养各层次的教师,引导优秀教师脱颖而出。注重青蓝工程,指导青年教师迅速成长,提出了“一年过关、三年合格、五年成骨干”的培养目标,通过各级各类评优课、公开课等形式,有效培养青年教师。鼓励广大教师继续深造,30多位教师攻读教育硕士,15位已获教育硕士学位。

开展课题研究,着力培养科研型教师,学校现承担国家级、省级课题9项,扬州市级课题12项,高邮市级课题29项。其中,英语教研组卞丽华老师申报的《概念隐喻在高中英语词汇教学中的应用研究》,校政治教研组陆海明老师申报的《学生学习风格与学习差异的研究》、校学生篮球队教练夏生兵老师申报的《“娱乐篮球”在高中篮球赛模块化教学中的创新研究》被列入省“十二五”规划课题,标志着学校教学科研水平又上了一个新台阶。

3.教师专业发展规划:

学校高度重视教师队伍建设,修订并完善了《高邮市第一中学教师专业发展三年规划》、《高邮市第一中学教师校本培训管理办法》等一系列制度,并不断完善,稳步推进,从而促进学校的可持续发展。建立教师个人成长档案,收集荣誉表彰证书、获奖证书、发表的论文、公开课材料等。

典型经验

和做法

1.学校骨干教师队伍已经形成,市学科带头人、中青年教学骨干和教坛新秀61人,硕士研究生40人,在读研究生教师13人。全校教师围绕课程改革,通过自学、讨论、写心得体会、教育沙龙、邀请专家学者开设专题讲座等形式进行新课程培训,使全体教师在各种学术研讨中吸收、消化新的教改信息和教学理论,逐步确立全新的教育理念。

2.学校每学期由校工会、办公室、教师处等部门组织对教师全员师德量化考评,考核结果递交学校决策领导层进行评估,对个别师德测评滞后教师由相关副校长直接进行告诫性恳谈。

3.学校每年组织教师参加各类继续教育培训,在职教师培训课时充足,每个教师每年不少于60学时。学校近三年选派张洁、夏颖等4位老师到加拿大、澳大利亚等国进修培训;先后选派金晨、陈飞、孙鸽林等57位老师赴高邮市临泽中学等学校挂职支教,参加校际交流的教师累计占比达22.2%

存在主要

问题

1.教授级中学高级教师、特级教师的数量明显不足。

2.图书馆、实验室部分工作人员因系从教师岗位转岗,暂未全员参加市级以上的培训。

整改建议

1.进一步合理优化师资队伍,充分发挥“青蓝工程”的作用,并通过加强学校教科研工作力度,加快青年教师的成长速度,加快成熟教师向名、优教师的转变。充分发挥“名师工作室”的作用,通过“带出去、引进来”把成熟优秀的教师快速培养成名、特教师。

2.对图书馆、实验室未参加市级以上培训的人员,近期要求参加培训,必须取得图书管理或实验管理专业培训并取得合格证书。

3.学校“十三五”期间,要顺应普通高中转型发展的需要,以课题研究为抓手,建设前瞻性教改实验项目;着手建设智慧校园;大力建设高品质高中。

责任区督学

(签名)

纪荣凎