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信息技术基础

“信息及其特征”教学
普通文章表格信息的图形化11-22
普通文章《文字及其处理技术》教学设计11-22
普通文章[图文]“信息及其特征”教学设计11-22
普通文章“日新月异的信息技术”教学设计11-22
普通文章[图文]说课稿——蹦跳精灵(一)11-22
普通文章信息的鉴别与评价12-19
普通文章[组图]期盼和谐,关注农村“守望”群体──《网12-19
普通文章因特网信息的获取及处理12-21
算法与程序设计

第九课 在数组中查找数
普通文章信息的智能化加工12-21
普通文章信息的编程加工12-21
普通文章揭示计算机软件的奥秘——编程加工信息05-19
普通文章第九课 在数组中查找数据05-19
普通文章第8课 用穷举法解决解决问题05-19
普通文章第四课 可视化程序开发工具05-19
普通文章第三课 初试身手,体验编程05-19
普通文章第二课 算法描述与设计05-19
多媒体技术应用

第三单元 第一节 视听
普通文章声音采集和加工12-21
普通文章数字化图像的简单合成12-21
普通文章图像的加工12-21
普通文章数字化图像的采集与加工12-21
普通文章计算机动画制作初步12-21
普通文章图像信息加工12-21
普通文章图像信息的采集加工第三课时--数字化图像的采05-19
普通文章图像信息的采集加工第二课时---数字化图像的05-19
网络技术应用

数据的传输过程——《
普通文章因特网服务类型11-22
普通文章网站需求分析与选题——网站规划第一课时11-22
普通文章[图文]数据的传输过程——《网络技术应用(选修11-22
普通文章2.3如何将计算机接入因特网(一)12-19
普通文章教材中“IP地址及其管理”的详细解读12-19
普通文章[图文]《IP地址及其管理》12-19
普通文章第三章     网络是如何工作的教学设计 (下)10-16
普通文章第三章      网络是如何工作的 教学设计(上)10-16
数据管理技术

第三节 制作数据库应用
普通文章Access 数据库的使用12-21
普通文章《数据库知识应用》教学设计05-19
普通文章第三节 制作数据库应用系统-------浏览记录模块05-19
普通文章第三节 制作濒危动物数据库应用系统--------登录05-19
普通文章访问数据库的方法-----ASP之Recordset对象05-19
普通文章教学案例:多媒体的数字化表示(二)——视频、05-19
普通文章访问数据库的方法-----数据库的连接05-19
普通文章ASP学习之request对象05-19
人工智能初步

《人工智能初步概述》
普通文章《信息的智能化加工》505-19
普通文章《人工智能初步概述》教学指导:知识点分解05-19
普通文章《初识人工智能》教学案例05-19
普通文章高中信息技术新课程标准--人工智能初步05-19
普通文章人工智能初探-教案设计05-19
普通文章人工智能的研究领域05-19
普通文章如何做人工智能研究(1)05-19
普通文章模拟智能的整体思路05-19
水平考试

更改windows2003最大连
推荐文章高二信息技术考试相关资料大全(OK)10-02
普通文章[组图]更改windows2003最大连接数的方法03-19
普通文章江苏省普通高中信息技术学业水平测试说明12-09
推荐文章2008年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)02-26
推荐文章2008年普通高中信息技术学业水平测试考务培训工02-26
推荐文章普通高中信息技术学业水平测试考点设置工作的通02-26
普通文章高二年级信息技术模拟练习试卷02-19
普通文章广东省普通高中信息技术等级考试(网络技术应用01-21
其它

HOTOSHOP基础知识第五
普通文章教师信息09-27
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