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规章制度:高邮市第一中学教学常规暂行条例         ★★★
规章制度:高邮市第一中学教学常规暂行条例
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数:1046 更新时间:2008-11-19 19:58:17

    为贯彻教育部改进学科教学意见,深化教学改革,减轻学生过重课业负担,提高教学质量,使学生得到全面健康的发展。根据我校多年的教学实践和一般教学规律,特制定我校教学常规暂行条例,以期全校任课教师遵照执行

    一、备课

    备课是教师提高教学质量的前提,是教师工作责任感和教学态度优劣的体现,是教师教学不可缺少的重要环节。

    1、教师必须认真执行教学大纲,熟悉教材内容,明确学科目标要求,在了解学生实际的前提下认真备课,认真设计教学过程,考虑教学方法,尤其要考虑启发学生思维,调动学生积极性的具体措施。

    2、教师备课必须写出切实可行的授课方案。教案的制订应符合大纲教材要求,紧扣教学目标。教案的项目应包括授课时数、教学目标、重点难点、教学过程、教学方法、教学手段、作业训练等内容。教案可详可略,因人因课而异。

    3、要求教师周前备课,即一周前开始准备下周课程。备课除编写教案外、,还应准备实验器材和教学用具,事先做好演示实验,杜绝不经准备就上课的现象。

    4、教案实施后,教师要进行简单扼要的小结,以积累教学经验,改进教学方法。

    5、寒暑假期间要求教师疏通下学期所教的教材,并制定出新学期的教学计划,开学时主动交教研组长审阅。

    6、同年级同课程有两名以上任课教师的,应组成备课组并选定备课组长,定时,定点,定内容,每周集体备课一次,以统一教学进度和要求,交流教学方法和经验。

    7、学期中,校长、教务主任、教研组长可定期或不定期地查阅教师的备课教案。

    二、上课

    1、教师上好课是提高教学质量的关键,教师必须以极其严肃认真的态度进行课堂教学,使课堂真正成为传授知识、培养能力和创新意识,进行思想教育的场所。

    2、教师必须严格按照课表上课,不得随意增减课时。未经校长同意任何人不得随意停课。全校停课或放假,由校长室提前布告全校,年级、班级停课,经校长批准后,由年级组长提前向学生宣布,并在教务处备案。

    3、提前到位,按时上课,不得迟到、早退和拖堂,不做与上课无关的事情。

    4、要围绕事先确定的教学目标,有目的地选用最佳方案,教学时间分配要得当,课内应留有适量的巩固练习时间。

    5、课堂教学中,教师应自始至终组织教学,搞好课堂纪律,对课堂上出现的意外情况应及时处理,但不可随意退堂或终止上课,不可把学生赶出教室。

    6、教师因病、因事需请假时要履行请假手续,假期不超过三日的应经教务处批准,三日以上者由校长批准,由教务处安排代课教师。

    三、作业

    1、布置好课外作业是提高教学质量的必要手段。作业内容要围绕重点,进行精选,既有基础知识,又有基本技能训练,避免机械性重复,教师不得搞惩罚性作业,不得给家长布置作业。

    2、严格控制学生课外作业量,非高考科目一般不布置课外作业,高考科目每日每科作业不得超过30分钟。作业难度要适当。

    3、对学生作业要加强指导,督促其按时独立地完成,对书写格式要求应事先做出明确具体的规定。

    4、对学生作业要认真检查,及时批改,对典型错误要详细记录,及时订正。学生的课外作业不得由学生批阅。

    四、教学辅导

    1、教学辅导要因材施教,有目的,有准备,有重点地进行。提倡教师主动对学生进行个别辅导,不得全班性补课。

2、对部分优秀生辅导可结合学科竞赛进行。

    3、培优补差的集体辅导,由年级组长统一安排,并报教务处备案。安排时应注意考虑减轻学生负担,每次辅导时间不超过一小时,每学期每科不超过20次。

    4、对需辅导的学生要取得家长的配合与支持。

    五、课外活动

    课外活动是课堂教学的延伸。

    1、课外活动包括思想教育活动、科技活动、兴趣小组、体育锻炼、运动员训练、文艺社团活动、运动会、社会实践等,分别由教务处、政教处安排,教研组、年级组具体实施。

    2、课外活动时间列人学校活动总表,不得任意冲占和挪作他用,如遇时间上冲突,由教务处协调安排。

    3、主持各项课外活动的教师,在开学一周内上交活动计划至主管部门,以便安排本学期活动,对参加活动的同学,要有考勤记录和成绩考核。

    4、列入课表的选修课按课程教学要求执行。

    六、考核

    1、成绩考核包括平时、期中、期末、学期、学年成绩评定。

    2、学生成绩考核由教务处统一管理,每学期由教务处统一发各科成绩册,成绩总表,用以登记学生平时成绩,作业成绩、及各类考核成绩。

    3、平时成绩包括作业、提问、小测验、作文、实验、制作等项,每项成绩应有记录,并在此基础上给出学期平时成绩。

    4、单元测验、期中考试和期末考试、纳入学期教学计划。中考、高考科目的单元测验,上半学期和下半学期各举行一次,由年级安排,报教务处批准。期中、期末考试及高三升学模拟考试由教务处统一安排时间、地点和监考。

    5、期中、期末考试自行命题的科目在教研组长领导下进行,抽测学科的命题工作由教务处组织安排。试卷难度和题量应适中,格式应规范,基本题应占全卷的7080%,出卷人同时完成答案。试卷复印前要认真校对,杜绝错误。

    6、在学校组织的考核中,每位教师均有监考的义务。教师在考前10分钟领取试卷,监考过程中应按时发卷,按时收卷,认真执行考试纪律,不做与监考无关的事情,考试终了,试卷必须认真清点,全数回收。

    7、学期、学年考试成绩按百分制计分。

    学期总评成绩,平时占30%,期中占30%,期末占40%。学年总评成绩第一学期占40%,第二学期占60%。考试后一周内将成绩总表送交教务处,有学年总评不及格的科目,同时送交补考试题,补考时间由教务处统一安排。

    9、记入档案的成绩不得改动。

    七、听课

    听课是检查教学、交流经验、提高教学水平的重要途径。

    1、每学期听课节数应不少于18节,学科组长不应少于25节,教务主任、分管教学的校长每学期听课应在18节以上。

2、骨干教师应积极开设公开课、示范课,新教师从教一个月后开设亮相课,“师徒”结对的教师应相互听课,总节数不少于36节。为提高教师综合素质,学校提倡跨年级跨学科听课。

    3、听课应有严格的纪律要求,听课教师一般需提前打招呼(上级主管部门、校长、教务主任检查工作除外)。外校教师听课必须事先与教务处联系,由教务主任作安排。听课教师不应迟到早退,听课时不要交头接耳,随意议论,不要做其他与听课无关的事情。

    4、听课时教师注意力要集中,既要听授课人授课,又要观察学生学习动态,重点观察教学目标是否明确,教学内容是否科学,教学方法是否得当,学生的学习情绪是否饱满。

    5、记好听课笔记,写明意见和建议,以备及时交换意见,改进教学。

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