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首届江苏教博会:一场盛大的“教育嘉年华”           ★★★
首届江苏教博会:一场盛大的“教育嘉年华”
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数:997 更新时间:2010-9-20 16:37:48
    9月16日至18日,首届江苏教育博览会在南京成功举办。3天时间里,288家参展单位联手打造了一场盛大精彩的“教育嘉年华”。在首届教博会上,参观者既可以领略到江苏教育的发展历程和辉煌成就,又可以展望面向未来的教育规划和灿烂前景;既可以感受省内百年老校的文化积淀,又能体验到现代科技给教育带来的全新变化;既可以寻觅长三角地区领先全国的教育发展轨迹,又能一睹国外名校的风采……

  成果展示:让外界更了解江苏教育

  在江苏教育主展区,一块块图文并茂的展板、一台台宽屏幕LED数字电视,生动地展示了近年来江苏教育的发展历程和辉煌成就:教育现代化工程、规范办学行为、校舍安全工程、对口支援西部教育、阳光招生、大学生就业……南京市玄武区的刘先生是新中国的同龄人,他一边欣赏着展板一边感叹,现在的办学条件多好,连农村学校教室里都装上了空调,“这搁在以前,我们可是想都不敢想的”。刘先生的话无疑道出了众多参观者的共同心声。近5年来,全省教育经费年均增长17.5%,2009年达到1100多亿元,在广大农村,最好的建筑就是学校。

  一路走来,精彩的展区一个接着一个,令参观者目不暇接。苏州教育展区按照苏南古典建筑的样式布置,外观是粉墙黛瓦,水墨写意,展厅内,连廊蜿蜒,翠色宜人,人们仿佛走进了苏州园林一般。再看展示的内容,不光有文字,有图片,有视频,还有两个小朋友在现场演示桃花坞木刻的工艺流程,3个小演员更是长袖善舞,让人们重温昆曲的古典风情。虽然没有苏州教育展区那么典雅精致,但南通教育展区的“情境教育”“难忘教育”、扬州教育展区的“创新教育、精致学校、幸福师生”,同样都像磁石一样牢牢吸引着人们的眼球……
如果评选本届教博会人气最旺的展区,徐州教育展区绝对位列三甲。9月16日下午3点半,记者远远望去,该展区围满了观众。靠近一看,几名模特正在音乐的伴奏下,展示黑白色晚礼服,他们是徐州颇具特色的职业学校江苏模特艺术学校高二年级的学生。“我们学校的学生多次在全国职业院校技能大赛上获得模特组一等奖,”带队参展的教师陈颖告诉记者,徐州市教育局此次选派该校学生在会场上表演,就是希望展示徐州教育“最美”的成果。在教博会的3天时间里,徐州教育展区每天3场20分钟的模特表演,成了会场上的一道美丽风景,吸引了众多关注的目光。

  在县(市、区)教育局展位中,东海县教育局的展示有些另类——一半挂的是幼儿版画,一半展示的是水晶工艺品。“它们是我们东海的教育特色。”参展的一位工作人员说,东海县始终把幼儿版画教学作为一张文化名片,打造特色教育,县幼儿园2008年被中国少年儿童版画研究会列为“全国少儿版画创作基地”,还挂牌成立了“东海幼儿版画院”。而现场展示的水晶工艺品全部是东海县中等专业学校学生的杰作,该校的水晶工艺专业已被教育部评为了中职特色专业。

  在教博会现场,记者还偶遇了两位来自北京的参观者。她们告诉记者,这几天恰好在南京出差,从媒体上得知首届江苏教博会开幕的消息,特意前来观展。“我的孩子明年高考,江苏的高校多、层次高,我们早有耳闻。原来打算多跑几所学校,了解一下相关信息。正巧赶上了教博会,不用四处奔忙就能掌握大多数高校的情况,太好了!今后这样的活动应该常常举行,让外界更多地了解江苏教育。”

  服务社会:让教育更具活力和生命力

  在南京林业大学展位,几块静静依在墙边的木板吸引了不少人的目光。这几块被称作“秸秆复合墙体”“聚丙烯秸秆复合材料”“薄木贴面稻草刨花板”的板材虽然其貌不扬,不过在该校专业教师的眼中,它们可都是极具应用前景的“宝贝”,因为它们都是用我们平时视作废料的秸秆制作而成的。“很多地区处理秸秆都采用简单的焚烧方式,不仅严重污染了环境,而且也忽视了秸秆的潜在价值。将秸秆制作成各种板材,能很好地解决这些问题。”在本届教博会现场,记者发现,很多参展的高等院校和职业学校都拿出了与科技经济、群众生活紧密联系的各种新奇作品,这与《江苏教育规划纲要》中提出的“增强教育服务经济社会发展的能力,提升教育对经济社会发展的贡献度”的要求高度契合,因此高校展区和职校展区也成为本届教博会参观人流量最大的地方。

  在南京航空航天大学展位,一架带着4个螺旋桨,时而在空中悬停,时而在四处盘旋的十字型飞行器引来了众人的围观。该校学生介绍,这种名为“御精灵”的小型飞行器是我国首个与反恐公司签订合约的高校科研产品。而在南京工业大学展位,一架带着12面闪闪发光的“镜子”的奇怪家伙引起了记者的好奇。“这种碟式太阳能蒸汽动力系统,曾在全国大学生节能减排科技竞赛中获得一等奖。”该校学生万懿向记者介绍,这个装置采用12面碟式聚光镜将太阳光聚焦,通过接收器将水加热产生450℃以上的蒸汽,推动一个单缸摇臂式微型蒸汽机运转,实现发电、供热、制冷。同样,在南京信息工程大学展位,一只与好莱坞经典动画片《WALL-E》中女性机器人EVA有些相似的白色机器人也是教博会现场的“明星”之一。和EVA一样,这只机器人不仅拥有可爱的外形,面部的显示屏还可以做出丰富的表情。“它叫气象科普机器人,主要工作是宣传气象知识。”该校老师介绍,孩子们都很喜欢,用它来向孩子们介绍气象知识,可以起到事半功倍的效果。

  本届教博会上,除了高校纷纷拿出科技研发的得意之作,职业学校也不甘落后。在武进职业教育中心校展位,一座和立体车库相似的模型引起了大家的注意。只见一架升降机上下忙碌,将颜色、材质不同的各种物品有条不紊地归类放置到各自位置上,无一差错,这是由该校学生任佳华设计制作的立体仓库系统模型。而在淮阴商业学校展区,一只奇怪的自行车脚撑引起了不少观众的好奇心。“别看这个设计小,它的作用可不小。”该校老师指着一个脚撑对记者说。再仔细一看,这个脚撑多出了两个小轮子。“电动车速度快,但电池重,如果后轮爆胎或漏气了,推起来非常麻烦。这个装置就是我们的学生在路上看到人们费力地推车后开动脑筋设计出来的。”

  教博会上层出不穷的科技作品,让参观者连呼过瘾。一位自行前来参观的南京市民说:“看了教博会,才知道教育不只是和读书、升学联系在一起。这些富有智慧的科技作品,几乎每一件都和工作、生活息息相关。这样的教育,才是真正有活力和生命力的教育。”

  教育交流:博采众长才能不断进步

  “来教博会干什么?”或许不少参展单位和观众在来之前都这样自问过。一位前来参展的苏州老师在把教博会认认真真地看了一遍后这样回答:“我们把成果和特色带过来,展现我们的发展内涵,又将其他地方的先进文化和理念带回去,促进我们进一步发展,这就是交流的魅力。”“促进教育交流”本来就是江苏教博会的宗旨之一,“博采众长才能不断进步”这一理念在教博会上得到了充分体现。

  由于工作繁忙,盱眙县教育局局长罗厚礼在教博会上只待了两个小时左右,除了重点关注自己展位的情况,他把剩下的时间都花在了交流上。“我们刚刚成立了县职业教育集团,这次来教博会,可要好好看看其他地方的职业教育是怎么做的。”由于有较强的指向性,虽然时间不长,但罗厚礼还是有不少收获。在看了常州教育展区和常州刘国钧高等职业技术学校等几所职校展位后,他说:“我们要像常州那样,进一步加大统筹力度,使职教的办学层次、办学形式更为协调、更为灵活。教博会结束后,我们还要组团去常州学习考察,以进一步提升盱眙职教的办学水平。”

  在展会现场,记者遇到了一位特殊的观众——她对中学和小学特别感兴趣,搜罗了不少中小学的介绍材料。本以为她是研究基础教育的,一问却是大学教师。“我就是想了解一下现在中小学的教育理念、教学方法等情况。”这位黄老师是南京邮电大学的德育教师,她觉得给大学生上德育课,必须了解他们在小学和中学接受过什么样的教育,这样才能“对症下药”。“这次教博会给了高等教育和基础教育交流的机会。”

  在江苏教博会上,交流的范围还扩大到了长三角地区和海外。本届教博会邀请了上海市教委和浙江省教育厅作为特邀主办单位,长三角教育展区吸引了不少江苏观众的注意力。“这次浙江教育展馆的主题是创新科技,我们把浙江大学生最新的创新成果带到了展会上。”站在一台能够主动寻找小球并进行射门的仿真机器人旁,浙江大学学生郑明杭告诉记者,江苏教博会对他们来说,是一个教育创新交流的舞台,“我们在南京航空航天大学的展位上,看到了先进的飞机航模,它的设计理念让我们浙江大学生很受启发。”在上海教育展馆,江苏的老师和家长都注意到上海“减负不减质,增效更增值”的减负口号,与江苏所提倡的“五严”规定有着类似的精神内涵。工作人员介绍说,上海与江苏是“老邻居”,教育上有着很多相似的地方,这次展览上海围绕“学生的人生规划”,全面展示上海的素质教育情况,比如“每天多睡一个小时,每天锻炼一个小时”等内容,都反映了上海与江苏两地教育共同的呼声。

  在国际教育交流展区,参展的海外教育机构和大学不仅为观众准备了详尽的资料,其中9家外国驻中国领事馆还现场向观众介绍出国留学政策。参展的法语联盟的一位工作人员介绍说,前来问讯的家长和学生络绎不绝,不仅针对法国文化提了很多问题,对留学法国的各项准备工作也非常关心。常州的刘同学正在南京读预科,准备留学英国,在教博会的英国驻上海总领事馆文教处展位上,他详细了解了到英国留学的有关情况,并与参展的曼彻斯特城市大学等5所英国大学的工作人员进行了详谈。“首届江苏教博会搭建了一个很好的交流平台,让我有机会深入了解留学情况。”刘同学说。

  精彩活动:受到观众热烈欢迎

  为了提高首届江苏教博会的社会影响力与大众参与度,展会期间承办方江苏教育报刊总社旗下的两报六刊还举办了丰富多彩的现场活动,受到了观众的热烈欢迎。

  教博会开幕的当天下午,在《现代特殊教育》编辑部举办的主题研讨活动中,来自全省教育行政部门的有关负责人以及特教一线的校长们,就国家及我省《教育规划纲要》中关于特殊教育的内容展开热烈的研讨。与会代表们对如何切实地保障残疾孩子平等接受教育的权利,为他们能够“同在蓝天下,共同成长进步”积极献计献策。由《江苏教育》编辑部举办的“名家话成长”论坛,邀请了国家督学成尚荣、江苏省天一中学校长沈茂德、南京市北京东路小学校长孙双金等名家坐镇,鲜明的讨论主题和名家效应,一下子吸引来许多青年教师。在现场,几位嘉宾以他们在教育之路上一个个刻骨铭心的成长故事,阐述着成功的偶然因素与必然因素、外在因素与内在因素以及核心因素等之间的辩证关系。名家们对于教育的那份热爱、执着和理想深深地打动了现场观众。

  “怎么样才能学好数学”这一问题困扰着很多小学生家长,由《小学生数学报》编辑部组织的数学名师咨询会,对于家长们自然是机会难得,不容错过。江苏教院附小校长王九红认为,要学好数学必须强调“四基”,即基础知识、基本技能、基本习惯和基本体验,而对于家长们趋之若鹜的各类校外辅导班,王校长说:“不要使辅导变成辅‘倒’,题目难度过高,会使孩子丧失学好数学的信心和兴趣,这样的后果将非常严重。”南师大附小校长、数学特级教师阎勤针对如何学好数学的问题,形象地提出了“动车之道”的观点:现代高速列车之所以跑得快,不是光靠火车头带,而要靠“动车组”,即多方面力量组合的共同努力。
活动持续了两个半小时,台上台下依然互动踊跃,笑声不断,这是记者在《江苏教育报》编辑部举办的“创新写作与高分作文——王栋生、叶兆言为你支招”活动现场所看到的情景。著名杂文家、语文特级教师王栋生与著名作家叶兆言一直深受高中生们的喜爱,王栋生通过一个个幽默诙谐的实例,指出创新写作的两个重要因素:一是阅读,“没有阅读的民族是没有创造力的”,二是思维,“要求异、求深刻”“生活中需要你有发现的眼睛去思考、去质疑”。叶兆言认为,写作是一个人一直相伴、必须具备的能力,应当成为我们的一种生活方式。活动过程中,两位作家对于同学们提出的关于写作、学习、生活等各方面的困惑与问题,都给予了精彩回答。

  教博会上,《阅读》编辑部组织的著名儿童文学作家梅子涵的读者见面会吸引来众多家长和儿童“粉丝”。梅子涵用风趣的语言引导大家阅读儿童文学作品,他认为儿童文学书籍通过浅显有趣的内容丰富了孩子们的精神世界,这样的阅读往往比家长们的说教更能让孩子接受。在《初中生世界》编辑部举办的“让孩子与网瘾说‘拜拜’”活动中,百余名家长、学生与华中师范大学特聘教授陶宏开面对面地探讨家庭教育以及如何戒除网瘾等问题。而在《早期教育》编辑部举办的幼儿美术体验现场活动中,幼儿教育专家现场开课,指导孩子和家长把废弃的瓶子、纸张、包装盒等制作成一件件美观实用的物品,新颖别致的“美术体验”让大人和孩子一起在快乐中发现艺术创造的美。

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