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用“双百”精神培育新一代江苏人           ★★★
用“双百”精神培育新一代江苏人
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数:822 更新时间:2010-8-30 15:53:56
    “现在我们的幸福生活,都是革命先烈用鲜血生命换来的,我要更加努力学习!”“我要节电节水,动员父母每周少开一次车,用洗脸水、洗脚水冲厕所、浇花。”“我们的语言要文明,生活形象也要文明”……

  无锡市东北塘街道大马巷村的孩子们在参加“学双百、争三好”活动中,争先恐后地讲述着他们的体会。

  去年,中央有关部门评选出100位为新中国成立做出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物后,省关心下一代工作委员会在全省部署开展“学双百、争三好”主题教育活动,积极引导广大青少年争做好学生、好孩子和好公民,取得了较好成效。

  用身边的榜样感召孩子们

  在高邮中学,作为长期扎根南疆为各族群众服务的“白衣战士”吴登云再一次登上讲台,用他的亲身经历激励青少年。“乌恰县由于自然环境差,生命力极强的白杨树生长10年也只有一人高。我能在乌恰顽强地工作、生活,很大程度上得益于少年期间勤工俭学、发愤学习的经历,练就了我不怕吃苦的意志力。”一席话让在场师生深受鼓舞。

  “学双百”活动中,各地结合当地教育资源,采取参观革命根据地、听先进人物故事、与身边先进人物座谈等形式,让青少年最直观地体会先进人物的榜样力量。

  在淮安市,“学双百、争三好”与讲周恩来故事、办“周恩来班”紧密融合在一起。淮阴区刘老庄中学的一名学生在征文中写道:“我为伟人周恩来和‘双百’人物所感动,他们给了我远大的理想、坚强的意志、高尚的品德,这些就是我成长道路上的指南针。”

  身边的事更有说服力,身边的人更有感召力。各地关工委将身边的模范人物同“双百”人物相结合,用身边人、身边事来教育引导青少年。靖江市西来镇镇中心校五(1)中队在辅导员老师的指导下,组建了寻访西来英模小记者团。利用双休日,小记者们走访江苏十大民警张金文、全国五一劳动奖章获得者环一军、省十佳辅导员鞠美芳、当选感动靖江十大新闻人物的同龄人钱栋良等,在面对面的交流中获得教益。

  主题教育活动重在实践

  7月15日早上8点,南通市崇川区的运河菜市场里,一群青少年的身影吸引了众人的目光。他们在12位老人指导下,认真地挑选蔬菜,这是生建村社区组织的“今天我当家”道德实践活动的一个场景。青少年们通过尝试煮饭、烧菜、洗衣服、拖地等家务,体验了一回当家的滋味。戴蕾同学说:“今天我真正体会到父母的辛苦,以后我要多体谅父母,帮助做家务,做个好孩子。”

  “抓好‘学双百、争三好’这个活动载体,在融入转化上多做文章,在教育实践上多想办法,在认知认同上多下功夫,努力培养和造就新一代江苏人。”省关工委主任曹鸿鸣在主题教育汇报交流会上这样说。

  怎样获得青少年的认知和认同,这是提升“学双百、争三好”效果的关键点。我省1700多万未成年人中,独生子女占很大的比重。青少年正处在世界观、人生观和价值观形成的关键时期,比较过去,新时期青少年的性格特点和行为习惯呈现出新的变化,这要求主题教育活动应充分考虑当代青少年的特点,强调知行统一,用生动活泼的形式将“双百”精神付诸实践。

  在徐州市,主题教育活动得到了青少年积极响应。在市关工委举办的征文活动中,全市共收到参赛征文24万多份,经过层层评比筛选后,报送市评委会的优秀征文有2500多篇。

  宿迁市把教育实践作为主题教育的工作重点,开展形式多样的活动。泗洪县组织青少年到驻军部队体验军营生活,并在战士们指导下,分组进行队列训练。宿城区倡导学雷锋做好事,今年全区中小学校及校外教育辅导站建立好人好事登记簿236册,做好事2.3万件。宿豫区将主题教育与关爱弱势群体相结合,组织了两期“特殊群体看世博”活动,100多名孤弃残儿童、留守儿童与10多名“五老”手拉手到上海参观世博园。

  用好校外辅导站这个重要阵地

  正值暑假,遍布大江南北的校外教育辅导站、少儿图书馆等青少年活动场所,成为“学双百、争三好”活动的重要阵地。

  在无锡市锡山区,每个校外辅导站都安排了主题教育活动的学习内容,并专门指派宣讲员前来宣讲。东北塘街道大马巷村校外辅导站宣讲员马荣良,在讲课之前还专门到学生中间进行调研。

  依托校外辅导站,广大中小学生尤其是农民工子弟、农村留守儿童和贫困家庭孩子,暑假里组织起来,参加到丰富多彩的社会主义核心价值体系教育活动中。在南通市崇川区钟秀辖区,方天大市场组织来自安徽山区和南通如皋的留守儿童,举办了为期4天的“爱在传递·快乐夏令营”,市场董事长带领孩子们参观如东风力发电场,组织海上踩文蛤,同时举办了“学双百、争三好、当好接班人”主题讲座。

  在前不久召开的一次有关座谈会上,省委常委、宣传部长杨新力充分肯定了校外教育辅导站的育人功能。他指出,要把辅导站建成有效衔接学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁纽带,建成促进青少年健康成长的重要载体。

  目前,全省校外教育辅导站工作进展很快,势头很好,今年年底前有望基本实现全覆盖。

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